• DZIĘKUJEMY, ŻE JESTEŚCIE #SkarpetkoweWyzwanie

        • Dziś, 21 marca, jak co roku obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa. Tego dnia zakładamy dwie różne skarpetki.  Jest to znak uznania dla ludzkiej unikalności oraz solidarności i wsparcie dla osób z zespołem Downa oraz ich rodzin. Uczniowie naszej szkoły wraz ze swoimi najbliższymi podjęli #SkarpetkoweWyzwanie. Naszym cele jest szerzenie świadomości, że indywidualność ludzka czyni ten świat pięknym, bardziej kolorowym, interesującym i inspirującym.

          Zachęcamy do kontynuowania wyzwania i umieszczania w mediach spoełcznościowych swoich zdjęć w róznych skarpetkach oznaczając hashtagiem #SkarpetkoweWyzwanie.

        • "ZOSTAŃ W DOMU - ZOSTAŃ W DOMU "

        • Pierwszy tydzień wyzwania   " Sport i Zdrowe Odżywianie "   za nami .

          A to relacja z domów naszych uczennic jak wdrażają w codzienne życie zdrowe nawyki ,których nauczyły się w naszej szkole .

        • Poradnik dla rodziców "Jak wspierać i motywować dzieci do nauki w domu? "

        • Rodzicu, możesz zmotywować swoje dziecko do nauki

          i pomóc w efektywnym uczeniu się w domu!

           

          1.Spraw, by dziecko uwierzyło we własne siły i możliwości.

           

          • Doceniaj wysiłek, wkład pracy, wytrwałość w działaniu,  a nie tylko efekty.
          • Chwal dziecko nie tylko za dobre oceny, ale nawet za najdrobniejsze osiągnięcia.
          • Wspólnie z dzieckiem przyklej w widocznym miejscu kartkę z tytułem „Co już umiem?”
          • Unikaj porównywania z rodzeństwem oraz innymi uczniami.
          • Przekonuj, że porażki zdarzają się każdemu i nie należy się poddawać. Nie wyśmiewaj niepowodzeń.
          • W przypadku doświadczenia przez dziecko porażki, nie zaprzeczaj jego uczuciom mówiąc, że nic się nie stało. Nazwij jego uczucia (np. widzę, że jest Ci bardzo smutno z tego powodu, widzę, że jesteś rozczarowany i zniechęcony przez złą ocenę).

          2.  Naucz dziecko samodzielności i odpowiedzialności za szkolne obowiązki.

           

          • Powstrzymaj się od nadmiernej ingerencji. Brak samodzielności utrudnia naukę, nie pozwala dziecku wierzyć we własne siły.
          • Pomoc nie powinna sprowadzać się do robienia za dziecko.
          • Rozmawiaj  z dzieckiem jak najwięcej, wysłuchuj je uważnie, okaż zrozumienie, nie bagatelizuj jego problemów, interesuj się jego sprawami.
          • Jeśli jesteś zmęczony bądź  nie masz akurat czasu nie mów ,,daj mi spokój, radź sobie sam”. Zaproponuj, aby zajęło się czymś innym. Zapewnij, że poświęcisz mu czas później.
          • Wspieraj, ale nie wyręczaj. Udzielaj pomocy, gdy sobie nie radzi; w razie potrzeby udzielaj wskazówek naprowadzających, tłumacz.
          • Sukcesywnie i  dyskretnie kontroluj postępy dziecka w nauce.

           

          3.  Stwórz dziecku  odpowiednie miejsce i ,,klimat” do nauki.

           

          • Zapewnij dziecku własne i stałe miejsce pracy, przewietrzone, oddalone od hałasów, uporządkowane.
          • Wyeliminuj zbędne bodźce wzrokowe i słuchowe. Pokaż dziecku, że skupiona uwaga 
            i koncentracja na zadaniu pomaga szybciej zapamiętywać.
          • Pamiętaj, że ogromne znaczenie ma atmosfera panująca w rodzinie. Unikaj atmosfery napięcia. Naukę utrudniają: strach, lęk, konflikty i kłótnie.
          • Akceptacja i bezpieczeństwo są ważnymi czynnikami  efektywnej nauki. Jeśli dziecko będzie miało spokój, równowagę emocjonalną oraz wsparcie, chętniej będzie pracować, a jego szkolne zmagania staną się łatwiejsze.

           4.  Sprawdź, czy dziecko stosuje podstawowe zasady uczenia się.

           

          • Ucz dziecko systematyczności. Nawet jeśli nie radzi sobie z czymś, jest słabsze, systematyczną pracą może to nadrobić.
          • Przypomnij dziecku, że  uczymy się od ogółu do szczegółu. Najlepiej zapamiętujemy początek i koniec tego, czego się uczymy. Większej uwagi i skupienia będzie zatem wymagało przyswajanie informacji zawartych w środkowej części materiału.
          • Zachęcaj dziecko, aby uczyło się nowych zagadnień.
          • Uświadom dziecku, jak ważne jest uczenie się przez zrozumienie. Najpierw należy zrozumieć, potem zapamiętać.
          • Zwróć uwagę, by dziecko podczas nauki angażowało jak największą ilość zmysłów.
          • Zachęcaj do nauki poprzez przygotowywanie gier, zabaw, quizów.

           

          5.  Zadbaj o odpoczynek dziecka podczas długotrwałej nauki.

           

          • Naucz dziecko wyznaczać czas pracy i czas odpoczynku.
          • Zachęcaj dziecko do ćwiczeń ruchowych, które pobudzają i ,,odświeżają’’ umysł.

          6.  Zadbaj o rozwijanie dziecięcych zainteresowań.

           

          • Zadbaj o to, aby Twoje dziecko miało możliwość rozwijania zainteresowań i zdolności.
          • Naucz korzystania z różnych źródeł informacji np. gier dydaktycznych, czasopism, słowników, encyklopedii, nowych technologii informacyjnych.
          • Pierwszym krokiem, aby zachęcić dziecko do nauki  jest zachęcenie do czytania. Dziecko, które od najmłodszych lat czyta dla przyjemności z mniejszym oporem sięgnie po podręczniki szkolne.
          • Zachęcaj do nauki poprzez zabawę – zgadywanki, krzyżówki, ciekawostki,  zabawy logiczne  mogą być dobrym początkiem do rozwijania zainteresowań.
          • Oglądaj z dzieckiem ciekawe programy w TV, rozmawiajcie o nich.
          • Często zwracaj uwagę dziecka na to, że wiedza przydaje się w codziennym życiu. Podkreślaj praktyczne korzyści płynące ze zdobywania wiedzy (podawaj konkretne przykłady).

          7.  Współpracuj z nauczycielami, pedagogiem i psychologiem szkolnym.

           

           

        • Warsztaty w bibliotece miejskiej w ramach projektu ,,Magia czytania''

        • Uczniowie klasy 5b uczestniczyli w warsztatach, gdzie mogli poznać cyfrowe szaleństwo czytania poprzez Book Tube. Dowiedzieli sie dlaczego ludzie nie czytają książek, mogli wyrazić swoją opinię oraz nawiązać współpracę z bilbioteką. Poznali zasady korzystania z zasobów bibliotecznych (w biliotekach szkolnych, publicznych i on-line).

        • Dzień Języka Ojczystego

        •  Łamańce językowe, literowanie - a przede wszystkim dobra zabawa podczas udziału klasy 6F w obchodach Dnia Języka Ojczystego w naszej szkole.

        • Kodowanie

        • Wolno, szybciej i najszybciej... 👣👣

          Taką drogą poruszał się ozobot poszukujący zwiastunów wiosny w klasie 1d.🦋🐞🌳🌷🌤

        • Klasa 5e

        • Wizyta klasy 5e w muzeum na uroczystym otwarciu wystawy "Świat Ajnów". Warsztaty plastyczne.