Kontynuacja projektu "Synestezja w Dwójce".

Synestezja to stan, w którym wrażenia zmysłowe mieszają się ze sobą. Wówczas można m.in. widzieć kolory słów lub czuć ich smak. Z kolei smaki można słyszeć jako dźwięki. Na przykład słowo poniedziałek może mieć kolor czerwony.

Podczas słuchania muzyki doznaje się smakowych lub kolorowych wrażeń, np. muzyka współczesna ma kwaśny smak, a utwór Mozarta może mieć smak truskawek z bitą śmietaną. Dzięki synestezji można nawet wyczuwać palcami dźwięk różnych przedmiotów.

Prowadzący zajęcia: Aneta Drozda, Anna Ogrodowiak, Marian Solisz

Przebieg zadań w programie MegaMisja oparty jest na sfabularyzowanej historii. Dzieci przenoszą się do cyfrowego laboratorium, gdzie czekają na nie pełne przygód misje. Razem z animowanymi bohaterami nauczą się sprawnie poruszać w wirtualnym świecie, by chronić laboratorium przed niesfornym Psotnikiem.

Udział  w MegaMisji pozwoli dzieciom poznać: zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, podstawy komunikacji, aspekty ochrony prywatności i prawa w mediach, wskazówki dot. tworzenia i prezentowania własnych dzieł w sieci. 

Prowadzący: Aneta Hanisz

”DEUTSCH AG”  to projekt  organizowany przez Związek Niemieckich Stowarzyszeń Społeczno-Kulturalnych w Polsce, w którym bierze udział 5 uczniów z klasy 8c.

Cele projektu:

- poszerzenie wiedzy i umiejętności językowych,

- lepsze przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka niemieckiego,

- uzyskanie lepszych wyników;

- stworzenie możliwości dzieciom do podejścia do egzaminu.

Treści realizowane w ramach projektu skierowane są pod egzamin ósmoklasisty.

Prowadzący: Anna Maruska

 Termin realizacji: wrzesień 2020/maj 2021

Realizator: Regina Hadryś

Projekt będzie realizowany we współpracy z Fundacją Uniwersytet Dzieci.

Będzie realizowany w czasie zajęć z edukacji wczesnoszkolnej.

 Cele projektu:

-uczeń rozwinie kompetencje społeczne;

- uczeń nauczy się współpracy w grupie;

- uczeń będzie poszukiwał kreatywnych rozwiązań;

- uczeń nauczy się odczytywać emocje;

- uczeń wzmocni umiejętność nawiązywania relacji z innymi, empatię i świadomość własnych emocji.

Etapy realizacji projektu/ scenariuszy zajęć:

• Czy można uczyć się szybciej?
• Jak się uczyć koncentracji uwagi?
• Jak trenować myślenie?
• Jak ludzie przeżywają emocje ?
• Jak wydobywa się emocje ?
• Jak ukryć emocje w filiżance ?
• Kto w rodzinie jest najważniejszy ?
• Czym ludzie różnią się między sobą ?
• Ile pomysłów mieści się w głowie?

Termin realizacji: wrzesień 2020/maj 2021

Realizator: Regina Hadryś

Projekt będzie realizowany w klasie I c.

Projekt będzie realizowany  we współpracy z Edu Sense

 Cele projektu:

- uczeń nauczy się programowania na różnym materiale: maty, ozoboty, itd.

- uczeń będzie uczył się logicznego, algorytmicznego myślenia,

- uczeń nauczy się zadaniowego podejścia do stawianych problemów;

- nauczy się szukać rozwiązań i wybierać te najbardziej optymalne do umiejętności;

- uczeń rozwinie umiejętność współpracy w zespole, szukania kompromisów;

- uczeń nauczy się bezpiecznie i efektywnie korzystać z technologii cyfrowych.