Edukacja włączająca

      • Projekt : Edukacja wysokiej jakości w Gminie Kluczbork - szkoła bez barier

      • 8

        Projekt : Edukacja wysokiej jakości w Gminie Kluczbork - szkoła bez barier

        Od 1 kwietnia 2026 r. w naszej szkole realizowany jest projekt Edukacja wysokiej jakości w Gminie Kluczbork - szkoła bez barier (FEOP.05.10-IP.02.0026/24), współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Opolskiego 2021-2027.

        Projekt realizowany jest na terenie Gmina Kluczbork i ma na celu podnoszenie jakości edukacji oraz zwiększanie dostępności szkoły dla wszystkich uczniów.

        Działania realizowane w ramach projektu

        W ramach projektu uruchomiono:

        5 grup zajęć wyrównawczo-dydaktycznych obejmujących łącznie 26 uczniów,
        2 grupy zajęć dla uczniów szczególnie uzdolnionych,
        zajęcia ze wsparcia psychologiczno-pedagogicznego,
        działania wspierające uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
        Cele projektu :

        Głównym celem realizowanych działań jest:
        - zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji,
        wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
        - rozwijanie kompetencji społecznych, edukacyjnych oraz indywidualnych uzdolnień uczniów.

        Dzięki dodatkowym zajęciom uczniowie mają możliwość:

        - lepszego przyswajania materiału szkolnego,
        - rozwijania swoich zainteresowań i talentów,
        - aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu szkoły.

        Projekt jest realizowany przy wsparciu Europejski Fundusz Społeczny Plus w ramach programu regionalnego.

        Cele edukacji włączającej

        Edukacja włączająca (inkluzyjna) to model nauczania, w którym wszystkie dzieci - niezależnie od sprawności, pochodzenia czy trudności - uczą się razem w szkołach ogólnodostępnych. Zamiast dostosowywać ucznia do systemu, szkoła dostosowuje się do indywidualnych potrzeb każdego dziecka, zapewniając mu równe szanse rozwoju.

        Kluczowe założenia edukacji włączającej:

        Szkoła dla wszystkich
        Edukacja obejmuje uczniów z niepełnosprawnościami, dzieci neuroróżnorodne (np. w spektrum autyzmu, z ADHD), uczniów z doświadczeniem migracji oraz osoby z trudnościami w uczeniu się lub problemami emocjonalnymi.

        Dostosowanie i wsparcie
        W edukacji włączającej odchodzi się od jednego sztywnego programu nauczania na rzecz różnorodnych metod pracy, wykorzystania technologii oraz wsparcia nauczycieli specjalistów i nauczycieli wspomagających.

        Korzyści społeczne i edukacyjne
        Edukacja inkluzyjna sprzyja budowaniu empatii, ogranicza wykluczenie społeczne oraz wspiera rozwój kompetencji społecznych i edukacyjnych wszystkich uczniów.