Aktualności

          • ZIELONA SZKOŁA W ZŁOTYM STOKU KLAS 2D i 3D

          • ZIELONA SZKOŁA  to wspaniała przygoda, która spotkała klasy 2d i 3d.
            Obie klasy, pod opieką pań: Agnieszki Bulak, Patrycji Łęgowy, Anny Sielickiej i Marioli Mandrygi,  wspaniale spędziły czas od 12 do 13 maja na terenie kopalni złota w Złotym Stoku.
            Jak to na Zielonej Szkole bywa, nauka w terenie to wiele emocji, działania i przeżywania.
            Uczniowie swój pobyt rozpoczęli od zwiedzania Kopalni Złota, przejechali się podziemną kolejką, następnie pilnie poszukiwali złota przepłukując piasek ze złotem na specjalnych sitach. Zwiedzali też wystawę minerałów, a po obiedzie strzelali z łuków, by następnie płynąć łodzią w podziemnych chodnikach sztolni.  Obejrzeli także wystawę w Muzeum Górnictwa i Historii Złotego Stoku.
            Po kolacji odbyło się bardzo emocjonujące nocne zwiedzanie kopalni. W oparach dymu, w latarkach na czołach, młodzi poszukiwacze przygód, pokonując trasę odszukaną samodzielnie na mapie, rozwiązywali różne zagadki. Duchy kopalni starały się im przeszkodzić, zawodząc, dzwoniąc łańcuchami i wydając potępieńcze dźwięki. Jednak wszyscy dzielnie pokonali trasę i rozwiązali trudne zagadki.
            Pełni wrażeń udali się na miejsce zakwaterowania, gdzie dość szybko zasnęli.
            Drugiego dnia po śniadaniu, nastąpiła dalsza część zajęć. Pani przewodniczka pokazała ciekawe miejsca w Złotym Stoku, a następnie zaprowadziła wszystkich do Średniowiecznej Osady Górniczej. Tam uczniowie poznali stare urządzenia, które w ówczesnych czasach ułatwiały ludziom życie. Nauczyli się czerpać papier i zwiedzili Sztolnię Ochrową. Czas upłynął intensywnie i za szybko. Nikt nie chciał wracać do domu, ale niestety to co dobre szybko się kończy. Po obiedzie nastąpił powrót do Kluczborka prosto w ramiona stęsknionych rodziców.

            63

          • Sensoplastyka® - „Zabawy stymulujące zmysły”

          • W naszej szkole prowadzona jest innowacja oparta na metodzie zajęć Sensoplastyka® - „Zabawy stymulujące zmysły”, która wspomaga wszelkie procesy myśleniowe poprzez stymulację receptorów i rozwoju połączeń nerwowych. Zajęcia zachęcają do podejmowania wysiłku, motywują do dalszego działania, szukania pomysłów, podejmowania nowych wyzwań. Innowacja ma przede wszystkim za zadanie stymulację wszystkich zmysłów dzieci. Obcowanie z masami pachnącymi, sypkimi, mokrymi, szorstkimi, twardymi, suchymi, lepkimi, kleistymi wywołującymi niezwykłe doświadczenia, co wspomaga funkcje poznawcze dziecka, kompetencje inter i intrapersonalne, wpływa na rozwój społeczno-emocjonalny, aż wreszcie na rozwój sensomotoryczny. Jest to rozwój kreatywności i twórczego myślenia poprzez pobudzanie wszystkich zmysłów jak węch, smak, zapach, wzrok i dotyk, dzięki użyciu łatwo dostępnych produktów spożywczych i pełnej palety barw. Najważniejsze jest zorganizowanie odpowiedniej przestrzeni, umożliwienie dziecku bycia samodzielnym obserwacja dziecka oraz jego potrzeb. Pamiętajmy, że sztuka to pomysłowość, gdyż wszystko jest w niej możliwe i nie ma w niej ograniczeń.

          • Zdrowo i ekologicznie w klasie Vb

          • W dniu 12.05.2022 klasa Vb odbyła wycieczkę do oczyszczalni ścieków w Ligocie Dolnej. Zostaliśmy zapoznani z technologią oczyszczania ścieków komunalnych i nieczystości. Dowiedzieliśmy się, że bakterie mogą być pożyteczne i przyczyniać się do procesów oczyszczania ścieków. Pomimo niezbyt pięknych zapachów humory wszystkim dopisywały i świetnie bawiliśmy się podczas pikniku na placu zabaw.

            24

          • Czas na majówkę!

          • Czas na klasowy piknik na trawie…Wszyscy bawiliśmy się naprawdę świetnie i wesoło…Zresztą zobaczcie sami…  Klasa Ib

            71

          • Pierwsza pomoc w praktycznym wykorzystaniu w IIc

          • 42

            Wizyta strażaków w naszej szkole była początkiem zajęć na temat udzielania pierwszej pomocy w drobnych wypadkach w domu, na podwórku itd. Uczniowie II c wyszukali informacje jak sobie radzić w takich sytuacjach, wykonali książeczki poradniki i przećwiczyli w scenkach różne zachowania na wypadek małych obrażeń. Połączona teoria i praktyka. Mamy nadzieję, że naprawdę zapamiętaliśmy jak się należy zachować np. przy zranieniu, krwotoku z nosa, oparzeniu czy przegrzaniu. Link do filmiku:https://gopro.com/v/LvN14v06ZOpzB

          • Godziny wychowawcze ze światem.

          • W ramach programu "Godziny wychowawcze ze światem" klasa 1c poznała zabawy z innych zakątków świata, a mianowicie z Ghany i Pakistanu. Uczniowie dowiedzieli się jak można bawić się w pilolo oraz jak tworzyć rangoli. Cała wiedza w radosnej atmosferze została wykorzystana na szkolnym podwórku.

            20

          • Warsztaty konstruktorskie

          • Tym razem klasa Ib udała się do muzeum na warsztaty konstruktorskie towarzyszące wystawie czasowej "HISTORIA POLSKIEGO KOMIKSU". Po zapoznaniu się z wystawą dzieci z wielkim zapałem zabrały się do pracy i skonstruowały pojazdy inspirowane wynalazkami profesora Talenta z komiksu " Tytus, Romek i Atomek". Okazało się, że wyobraźnia oraz zdolności manualne i możliwość wyładowania emocji nie miały granic...Zobaczcie galerię...

            106

          • "Cudze chwalicie, swego nie znacie":)

          • W ramach realizacji projektu edukacyjnego "Moja mała Ojczyzna" uczniowie klasy 3 d wybrali się na spacer po Kluczborku z przewodnikiem. Poznali najważniejsze zabytki miasta, dzieje Kluczborka oraz najwybitniejszych jego mieszkańców. Po spacerze dzieci wzięły udział w warsztatach plastycznych w Muzeum im. Jana Dzierżona. Pogoda i humory dopisały wszystkim uczestnikom wycieczki.

            24

          • WYCIECZKA DO GALERII SZTUKI WSPÓŁCZESNEJ KLASY 2D

          • 21 kwietnia uczniowie klasy 2d wraz z panią Mariolą Mandrygą i panią Anną Sielicką wyruszyli w podróż szyno busem do Opola. Było to dla wielu spore przeżycie, ponieważ po raz pierwszy jechali pociągiem. Celem wycieczki było zwiedzenie wystawy w Galerii Sztuki Współczesnej i warsztaty artystyczne.  Zwiedzanie wystawy wzbudziła wiele emocji i przemyśleń. Uczniowie zainspirowanie pracami artystów związanych z Opolszczyzną , podczas warsztatów stworzyli niesamowite przestrzenne prace.  Przy okazji maszerując w drogę powrotną szczegółowo obejrzeli zabytkową fontannę na placu Daszyńskiego.  Fontanna przedstawia postaci dwóch rybaków, z sieciami, kobietę ze snopami zboża (symbol rolnictwa)  oraz postać górnika z kilofem, który symbolizuje opolski przemysł wapienniczy. Nad nimi na wysokim postumencie jest postać  CERES, bogini urodzaju, która trzyma na ręku dziecko oraz wrzeciono.
            Uczniowie mieli także okazję obejrzeć dworzec PKP, kasy, hol główny, a nawet oznakowania dla osób niewidomych.
             

            12

          • 22 kwietnia DZIEŃ ZIEMI

          • 22 kwietnia  uczniowie klas młodszych wzięli udział w obchodach Dnia Ziemi.
            Przygotowali tematyczne transparenty, z którymi przemaszerowali przez osiedle w okolicach szkoły.
            Podczas zajęć lekcyjnych omawiali ważne tematy związane z ochroną przyrody, rozwiązywali zagadki, rebusy. Układali hasła proekologiczne związane z ochroną wód, lasów i powietrza.
             

             

            24
            5