Zdalne nauczanie z wychowani fizycznego ???- OCZYWIŚCIE !!!  w naszej szkole wsztko jest  na najwyższym poziomie. Kolejny tydzień za nami uczniowie i uczennice realizują wyzwanie sportowe  rozwijając swoją sprwaność ruchową oraz dbając o zdrowe nawyki .

Uczniowie klasy 1a biorą udział w projekcie „Przygoda kolorowej skarpetki”.  Zobaczcie jak spędziły ten dzień. 

Dziś, 21 marca, jak co roku obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa. Tego dnia zakładamy dwie różne skarpetki.  Jest to znak uznania dla ludzkiej unikalności oraz solidarności i wsparcie dla osób z zespołem Downa oraz ich rodzin. Uczniowie naszej szkoły wraz ze swoimi najbliższymi podjęli #SkarpetkoweWyzwanie. Naszym cele jest szerzenie świadomości, że indywidualność ludzka czyni ten świat pięknym, bardziej kolorowym, interesującym i inspirującym.

Zachęcamy do kontynuowania wyzwania i umieszczania w mediach spoełcznościowych swoich zdjęć w róznych skarpetkach oznaczając hashtagiem #SkarpetkoweWyzwanie.

Pierwszy tydzień wyzwania   " Sport i Zdrowe Odżywianie "   za nami .

A to relacja z domów naszych uczennic jak wdrażają w codzienne życie zdrowe nawyki ,których nauczyły się w naszej szkole .

Rodzicu, możesz zmotywować swoje dziecko do nauki

i pomóc w efektywnym uczeniu się w domu!

 

1.Spraw, by dziecko uwierzyło we własne siły i możliwości.

 

• Doceniaj wysiłek, wkład pracy, wytrwałość w działaniu,  a nie tylko efekty.
• Chwal dziecko nie tylko za dobre oceny, ale nawet za najdrobniejsze osiągnięcia.
• Wspólnie z dzieckiem przyklej w widocznym miejscu kartkę z tytułem „Co już umiem?”
• Unikaj porównywania z rodzeństwem oraz innymi uczniami.
• Przekonuj, że porażki zdarzają się każdemu i nie należy się poddawać. Nie wyśmiewaj niepowodzeń.
• W przypadku doświadczenia przez dziecko porażki, nie zaprzeczaj jego uczuciom mówiąc, że nic się nie stało. Nazwij jego uczucia (np. widzę, że jest Ci bardzo smutno z tego powodu, widzę, że jesteś rozczarowany i zniechęcony przez złą ocenę).

2.  Naucz dziecko samodzielności i odpowiedzialności za szkolne obowiązki.

 

• Powstrzymaj się od nadmiernej ingerencji. Brak samodzielności utrudnia naukę, nie pozwala dziecku wierzyć we własne siły.
• Pomoc nie powinna sprowadzać się do robienia za dziecko.
• Rozmawiaj  z dzieckiem jak najwięcej, wysłuchuj je uważnie, okaż zrozumienie, nie bagatelizuj jego problemów, interesuj się jego sprawami.
• Jeśli jesteś zmęczony bądź  nie masz akurat czasu nie mów ,,daj mi spokój, radź sobie sam”. Zaproponuj, aby zajęło się czymś innym. Zapewnij, że poświęcisz mu czas później.
• Wspieraj, ale nie wyręczaj. Udzielaj pomocy, gdy sobie nie radzi; w razie potrzeby udzielaj wskazówek naprowadzających, tłumacz.

• Sukcesywnie i  dyskretnie kontroluj postępy dziecka w nauce.

 

3.  Stwórz dziecku  odpowiednie miejsce i ,,klimat” do nauki.

 

• Zapewnij dziecku własne i stałe miejsce pracy, przewietrzone, oddalone od hałasów, uporządkowane.
• Wyeliminuj zbędne bodźce wzrokowe i słuchowe. Pokaż dziecku, że skupiona uwaga 
  i koncentracja na zadaniu pomaga szybciej zapamiętywać.
• Pamiętaj, że ogromne znaczenie ma atmosfera panująca w rodzinie. Unikaj atmosfery napięcia. Naukę utrudniają: strach, lęk, konflikty i kłótnie.
• Akceptacja i bezpieczeństwo są ważnymi czynnikami  efektywnej nauki. Jeśli dziecko będzie miało spokój, równowagę emocjonalną oraz wsparcie, chętniej będzie pracować, a jego szkolne zmagania staną się łatwiejsze.

 4.  Sprawdź, czy dziecko stosuje podstawowe zasady uczenia się.

 

• Ucz dziecko systematyczności. Nawet jeśli nie radzi sobie z czymś, jest słabsze, systematyczną pracą może to nadrobić.
• Przypomnij dziecku, że  uczymy się od ogółu do szczegółu. Najlepiej zapamiętujemy początek i koniec tego, czego się uczymy. Większej uwagi i skupienia będzie zatem wymagało przyswajanie informacji zawartych w środkowej części materiału.

• Zachęcaj dziecko, aby uczyło się nowych zagadnień.
• Uświadom dziecku, jak ważne jest uczenie się przez zrozumienie. Najpierw należy zrozumieć, potem zapamiętać.
• Zwróć uwagę, by dziecko podczas nauki angażowało jak największą ilość zmysłów.
• Zachęcaj do nauki poprzez przygotowywanie gier, zabaw, quizów.

 

5.  Zadbaj o odpoczynek dziecka podczas długotrwałej nauki.

 

• Naucz dziecko wyznaczać czas pracy i czas odpoczynku.
• Zachęcaj dziecko do ćwiczeń ruchowych, które pobudzają i ,,odświeżają’’ umysł.

6.  Zadbaj o rozwijanie dziecięcych zainteresowań.

 

• Zadbaj o to, aby Twoje dziecko miało możliwość rozwijania zainteresowań i zdolności.
• Naucz korzystania z różnych źródeł informacji np. gier dydaktycznych, czasopism, słowników, encyklopedii, nowych technologii informacyjnych.
• Pierwszym krokiem, aby zachęcić dziecko do nauki  jest zachęcenie do czytania. Dziecko, które od najmłodszych lat czyta dla przyjemności z mniejszym oporem sięgnie po podręczniki szkolne.
• Zachęcaj do nauki poprzez zabawę – zgadywanki, krzyżówki, ciekawostki,  zabawy logiczne  mogą być dobrym początkiem do rozwijania zainteresowań.
• Oglądaj z dzieckiem ciekawe programy w TV, rozmawiajcie o nich.
• Często zwracaj uwagę dziecka na to, że wiedza przydaje się w codziennym życiu. Podkreślaj praktyczne korzyści płynące ze zdobywania wiedzy (podawaj konkretne przykłady).

7.  Współpracuj z nauczycielami, pedagogiem i psychologiem szkolnym.

 

 

Uczniowie klasy 5b uczestniczyli w warsztatach, gdzie mogli poznać cyfrowe szaleństwo czytania poprzez Book Tube. Dowiedzieli sie dlaczego ludzie nie czytają książek, mogli wyrazić swoją opinię oraz nawiązać współpracę z bilbioteką. Poznali zasady korzystania z zasobów bibliotecznych (w biliotekach szkolnych, publicznych i on-line).

Biblioteka szkolna zaprasza Uczniów, Nauczycieli i Rodziców do udziału w szkolnej akcji ZACZYTANA DWÓJKA

...samodzielnie wykonaliśmy poduszki...

DZIEŃ KOBIET 

 Łamańce językowe, literowanie - a przede wszystkim dobra zabawa podczas udziału klasy 6F w obchodach Dnia Języka Ojczystego w naszej szkole.

Wolno, szybciej i najszybciej... 👣👣

Taką drogą poruszał się ozobot poszukujący zwiastunów wiosny w klasie 1d.🦋🐞🌳🌷🌤

Dzień Kobiet